Soal Soal Matematika Kelas 6 SD. Pada masa kelas 6 SD, mata pelajaran yang paling menarik perhatian adalah Matematika. Semangat untuk belajar para siswa/i diharapkan lebih giat setiap harinya, terutama menjelang Ujian Sekolah. Para Siswa juga diharapkan agar selalu berlatih dengan berbagai soal matematika, baik yang diberikan guru maupun contoh soal kelas 6 beserta pembahasannya. Proses belajar ini tidak hanya menjadi tuntutan ujian, tetapi juga sebuah petualangan yang penuh dengan pencapaian dan kepuasan ketika berhasil memecahkan setiap tantangan matematika yang dihadapi.
Pada artikel kali ini kami akan membagikan beberapa soal soal matematika kelas 6 dan kunci jawabannya. Kami berharap dengan Anda membaca artikel ini, bisa membantu Anda agar lebih siap dalam menghadapi ujian sekolah. Yuk baca selengkapnya.
Kumpulan Soal Soal Matematika Kelas 6 SD dan Pembahasannya
Pelajaran matematika di kelas 6 SD tidak hanya sebatas latihan soal, tetapi melibatkan pelajaran tambahan yang mendalam untuk memastikan pemahaman yang kuat. Menjelang ujian sekolah, pembahasan soal matematika menjadi momen penting yang melibatkan kerjasama antara para siswa dan guru. Dalam suasana yang penuh semangat, siswa belajar secara aktif, sementara guru memberikan panduan yang bijaksana, menciptakan lingkungan belajar yang produktif dan mendukung perkembangan intelektual mereka. Di bawah ini ada beberapa soal soal matematika kelas 6 SD dan pembahasannya yang bisa dijadikan sebagai bahan pembelajaran.
1. Di suatu daerah yang berada pada ketinggian 4.500 meter di atas permukaan laut suhunya -10°C. Jika setiap naik 100 meter suhu bertambah 4°C, maka suhu di ketinggian 6.700 meter di atas permukaan laut adalah ….
a. 64°C
b. 75°C
c. 56°C
d. 78°C
Jawaban:
d. 78°C
Penjelasan:
Untuk menyelesaikan masalah ini, kita dapat menggunakan prinsip bahwa setiap naik 100 meter, suhu bertambah sebesar 4°C. Kita bisa menghitung perubahan suhu total dengan mengalikan jumlah kenaikan ketinggian dengan perubahan suhu per 100 meter.
Jumlah kenaikan ketinggian = 6.700 m – 4.500 m = 2.200 m
Perubahan suhu total = (Jumlah kenaikan ketinggian / 100) * (Perubahan suhu per 100 meter)
= (2.200 / 100) * 4
= 22 * 4
= 88°C
Kemudian, kita tambahkan perubahan suhu ini pada suhu awal:
Suhu akhir = Suhu awal + Perubahan suhu total
= -10°C + 88°C
= 78°C
Jadi, suhu di ketinggian 6.700 meter di atas permukaan laut adalah 78°C.
2. Suhu udara mula-mula -12 derajat celcius. Kemudian turun 4 derajat Celcius. Suhu udara sekarang adalah ….
a. -5
b. 7
c. -8
d. 9
Jawaban:
c. -8
Penjelasan:
Untuk menyelesaikan masalah ini, kita perlu menghitung suhu udara setelah turun 4 derajat Celcius dari suhu awal.
- Suhu awal = -12 derajat Celcius
- Penurunan suhu = -4 derajat Celcius
Suhu sekarang dapat dihitung dengan mengurangkan penurunan suhu dari suhu awal:
Suhu sekarang = Suhu awal – Penurunan suhu
= -12°C – (-4°C) (pengurangan suku dua negatif sama dengan penambahan)
= -12°C + 4°C
= -8°C
Jadi, suhu udara sekarang adalah -8 derajat Celcius.
3. 216 – 75 – (-48) – 98 = ….
a. -28
b. 91
c. 107
d. -38
Jawaban:
b. 91
Penjelasan:
Untuk menyelesaikan operasi matematika ini, kita dapat mengurangkan angka-angka yang diberikan:
216 – 75 – (-48) – 98
Pertama-tama, kita dapat menyederhanakan suku negatif:
216 – 75 + 48 – 98
Kemudian, kita dapat mengelompokkan dan mengurangkan angka-angka tersebut:
(216 – 75) + 48 – 98
141 + 48 – 98
Selanjutnya, kita dapat melanjutkan pengurangan:
189 – 98 = 91
Jadi, hasil dari 216 – 75 – (-48) – 98 adalah 91.
4. 187 + 5 x 26 – 236 = ….
a. 78
b. 81
c. 94
d. 97
Jawaban:
b. 81
Penjelasan:
Untuk menyelesaikan operasi matematika ini, kita perlu mengikuti urutan operasi matematika yang benar, yaitu perkalian dan penjumlahan:
187 + 5 x 26 – 236
Langkah pertama adalah melakukan perkalian:
187 + 130 – 236
Selanjutnya, kita dapat mengelompokkan dan mengurangkan angka-angka tersebut:
(187 + 130) – 236
317 – 236
Terakhir, kita dapat melanjutkan pengurangan:
317 – 236 = 81
Jadi, hasil dari 187 + 5 x 26 – 236 adalah 81.
Baca Juga:
- Buku Matematika Kelas 6 SD Kurikulum 2013 pdf
- Buku Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2018 pdf
5. Ibu mempunyai tali sepanjang 17, 5 meter. Sepanjang 9,5 meter diberikan kepada adik. Sedangkan 3,5 dari sisanya diberikan kepada Ayah. Sisa tali Ibu sekarang adalah ….
a. 3,5 meter
b. 4,5 meter
c. 5,5 meter
d. 6,5 meter
Jawaban:
b. 4,5 meter
Penjelasan:
Mari kita selesaikan masalah ini dengan langkah-langkah berikut:
Tali yang diberikan kepada adik:
17,5 m−9,5 m
Kita kurangkan langsung:
17,5 m−9,5 m = 8 m
Tali yang diberikan kepada ayah (3,5 dari sisanya):
3,5m
Sisa tali Ibu sekarang:
17,5 m−9,5 m−3,5 m
Kita kurangkan tali yang diberikan kepada adik dan ayah dari panjang awal:
8 m−3,5 m = 4,5 m
Jadi, sisa tali Ibu sekarang adalah 4,5 meter.
6. Hasil dari operasi hitung 5,5 – 3/5 x 1 1/4 + 80% adalah ….
a. 4,35
b. 5,4
c. 4,7
d. 4,65
Jawaban:
c. 4,7
Penjelasan:
Mari kita selesaikan operasi hitung
ini dengan langkah-langkah berikut:
5,5 – 3/5 x 1 1/4 + 80%
Hitung
perkalian terlebih dahulu:
3/5 x 1 1/4
Kita bisa menyederhanakan ini dengan
membatalkan faktor 5 di pembilang dan penyebut:
3/5 x 5/4 = 15/20= 3/4
Substitusi hasil perkalian ke dalam
operasi utama:
5,5 – 3/4 + 80%
Ubah 80% menjadi desimal (dibagi 100):
5,5 – 3/4 + 0,8
Tambahkan atau kurangkan sesuai urutan
operasi:
5,5 – 3/4 + 0,8 = 4,7
Jadi, hasil dari operasi hitung 5,5 – 3/5 x 1 1/4 + 80% adalah 4,7
7. 45 : (-15) + 8 = ….
a. -15
b. 5
c. -5
d. 15
Jawaban:
b. 5
Penjelasan:
Mari kita selesaikan operasi hitung ini dengan langkah-langkah berikut:
45 : (-15) + 8
Hitung pembagian:
45 : (-15) = -3
Substitusi hasil pembagian ke dalam operasi utama:
−3 + 8
Tambahkan atau kurangkan sesuai urutan operasi:
−3 + 8=5
Jadi, hasil dari operasi hitung 45:(−15)+8 adalah 5.
8. Hasil dari 30 x 24 : (183 – 153) adalah ….
a. 23
b. 32
c. 24
d. 31
Jawaban:
c. 24
Penjelasan:
Mari kita selesaikan operasi hitung ini dengan mengikuti urutan operasi matematika:
30 × 24 ÷ (183−153)
Hitung dalam kurung: 183 − 153 = 30
Substitusi hasil dalam kurung ke dalam operasi utama: 30 × 24 ÷ 30
Sederhanakan: 24
Jadi, hasil dari operasi hitung 30 × 24 ÷ (183−153) adalah 24.
9. FPB dari 1.280 dan 2.430 adalah ….
a. 20
b. 25
c. 30
d. 10
Jawaban:
d. 10
Penjelasan:
FPB (Faktor Persekutuan Terbesar) dari dua bilangan dapat ditemukan dengan mengidentifikasi faktor-faktor dari kedua bilangan tersebut dan memilih yang terbesar yang sama.
Mari kita cari FPB dari 1.280 dan 2.430:
- Faktor-faktor dari 1.280: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 32, 40, 64, 80, 128, 160, 256, 320, 640, 1.280.
- Faktor-faktor dari 2.430: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 17, 30, 34, 51, 85, 102, 170, 255, 510, 1.215, 2.430.
FPB adalah faktor yang terbesar yang sama pada kedua bilangan tersebut. Dari pemeriksaan di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa FPB dari 1.280 dan 2.430 adalah 10.
Jadi, FPB dari 1.280 dan 2.430 adalah 10.
10. KPK dari 42 dan 24 adalah ….
a. 168
b. 183
c. 196
d. 176
Jawaban:
a. 168
Penjelasan:
KPK (Kelipatan Persekutuan Kecil) dari dua bilangan dapat ditemukan dengan mengidentifikasi kelipatan-kelipatan dari kedua bilangan tersebut dan memilih yang terkecil yang sama.
Mari kita cari KPK dari 42 dan 24:
- Kelipatan-kelipatan dari 42: 42, 84, 126, 168, 210, 252, 294, …
- Kelipatan-kelipatan dari 24: 24, 48, 72, 96, 120, 144, 168, …
KPK adalah kelipatan yang terkecil yang sama pada kedua bilangan tersebut. Dari pemeriksaan di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa KPK dari 42 dan 24 adalah 168.
Jadi, KPK dari 42 dan 24 adalah 168.
Baca Juga: 10 Contoh Soal Matematika Kelas 6 dan Kunci Jawabannya
Nah itu dia setidaknya 10 soal soal matematika kelas 6 SD beserta pembahasannya. Semoga dengan beberapa contoh soal matematika kelas 6 di atas bisa memudahkan Anda dalam menghadapi ujian sekolah nantinya. Terima kasih sudah membaca dan semoga bermanfaat.
